Fernerkundung und Satellitenbilder
die Geowerkstatt München zu Gast
in Gröbenzell in der Gröbenbachschule

1. Satellitenbilder: Aussehen, Entstehen und Nutzen

Klick auf die Texte im oberen Bild!

Wer mehr dazu sucht, der wird hier fündig:
http://satgeo.zum.de/satgeo/infos/organisation.htm

2. Die unterschiedliche Auflösung bei Satelliten- und Luftbildern

http://satgeo.de/satgeo/quicklooks/methoden/infobank_technik.htm

3. Wie aus Sensor-Messwerten Bilder werden

3.a) Thermisches Infrarot (TIR, Landsat Kanal 6), Wärmestrahlung im Experiment für berührungslose Temperaturmessung

Eine Temperatur-Bildkarte aus 24 Messwerten mit einem Handmessgerät erstellen,
das ist der Ort des Geschehens:

Das Bild der Schule als Grundlage für unsere Temperatur-Messversuche

Zwei Satellitenbilder zu Gröbenzell: Temperatur und Falschfarbenbild (Mouseover)

Die Maus im Bild zeigt ein Falschfarbenbild

Und hier in Lupenansicht die Schulumgebung am 13.9.1999:

Was gibt es rund um die Schule? Was ist warm (hell) und was ist kühl (dunkel)?

3.b) Wie im Jahr 1800 unsichtbares Licht (NIR=Nahes Infrarotes Licht) entdeckt wurde:

http://uws.zum.de/GLOBE/c0.htm

Und so sieht die Schulumgebung im NIR-Licht aus:

NIR und das Falschfarbenbild (Mouseover)

3.c) Wie man aus Lichtmesswerten farbige Landschaftsbilder macht

Wer erkennt in welchem Bild Gröbenzell am besten? Dazu die Hilfeseite.

4. Wie man aus einem Luftbild eine Karte macht,
unser Experiment zur Schulumgebung mit der Software Pixel-GIS

Unsere Legende:
blau: Gewässer
rot: Ziegeldächer, Sportplatz
grün: Nadel- und Laubbäume
hellgrün: Wiese
braun: Schatten